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怎样给青春(chūn)期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴(bā)望得到他(tā)人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实学生的业余(yú)生活

　　教(jiào)师(shī)可以通(tōng)过发挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来(lái)丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而(ér)转移注意力，使学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽(jǐn)可能多(duō)地和同性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关系(xì)上，应表现出(chū)仁(rén)慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质量(liàng)和(hé)人格魅力，形成(chéng)杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己的(de)心情，不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气，有事说(shuō)事(shì)。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时(shí)期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性(xìng)方面的知识，正确明(míng)白认清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期孩(hái)子们的心理问(wèn)题(tí)。

　　3）青春期是一个发(fā)育(yù)重要时(shí)期，各种(zhǒ利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗ng)生理，心理都在发(fā)生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣(yī)，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子(zi)们(men)怎样(yàng)才能更好的度过青春(chūn)期。

青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导

　　 　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期的时候我们(men)会想很多东西，女孩更是如(rú)此，家长一定(dìng)要做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带(dài)大家一起详细了解下青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学(xué)生(shēng)的业余生活

　　 　　教(jiào)师可以(yǐ)通过发(fā)挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生(shēng)的课余生(shēng)活，从而(ér)转移注意(yì)力(lì)，使学生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子(zi)、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术小组等(děng)，尽可(kě)能多地和(hé)同性(xìng)朋友一(yī)起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环(huán)境(jìng)的(de)产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和(hé)自然环境对孩(hái)子起着耳濡目(mù)染的(de)熏陶(táo)作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的(de)关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公(gōng)正、进步(bù)、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青(qīng)春期如(rú)何教育(yù)引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制(zhì)好(hǎo)自己的(de)心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时期，主动学习一些关(guān)于性方面的知识，正确明(míng)白(bái)认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩(hái)子们的心(xīn)理问题(tí)。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改(gǎi)变，注意身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们(men)怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好(hǎo)的度过青春(chūn)期。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗)先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化(huà)的社会。

　　人们的(de)思(sī)想品质参差(chà)不齐，特别是一小部分人为追逐名利(lì)，不择手段，对(duì)思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子(zi)产(chǎn)生(shēng)不小(xiǎo)的影响。

　　作为(wèi)父母，道德要从自己做起，自觉(jué)抵制一(yī)些不良思想(xiǎng)的侵袭，作(zuò)孩(hái)子(zi)的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言(yán)行与(yǔ)法律(lǜ)及社会道德相偏离时(shí)，应苦(kǔ)口婆(pó)心的指出(chū)其后果(guǒ)及危害性(xìng)，将孩子引到(dào)正(zhèng)确的(de)轨道(dào)上来，同时激励孩子树立(lì)正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长要(yào)一身作则。

　　家长首先要为孩子(zi)酿造一(yī)个良(liáng)好(hǎo)的学习(xí)氛(fēn)围。

　　行(xíng)教胜(shèng)于言教，家长是孩子的第一个老师，学习型的家长一定能进行(xíng)教育出一个(gè)爱学习的孩子(zi)。

　　如果家长自己(jǐ)都不能管(guǎn)住自己，整天沉溺于上(shàng)网、打(dǎ)牌等，要想(xiǎng)处于(yú)多动期的(de)孩子静下来看书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的(de)知(zhī)心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子正确认(rèn)识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型(xíng)的性特(tè)征(zhēng)。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经(jīng)逐渐发(fā)育，情绪(xù)易波动(dòng)，感情(qíng)十分脆弱，此时需要家长和老师配合，适时引导(dǎo)帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤其(qí)重要，青春期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思(sī)维的独立性和批判性显著发展起(qǐ)来，但(dàn)能力不强，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开(kāi)始意识到两性关雹(báo)此谨(jǐn)系，萌发着(zhe)性爱和恋(liàn)爱的(de)需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到与(yǔ)自己(jǐ)思(sī)想、感(gǎn)情、兴趣(qù)爱好相一致(zhì)的朋友(yǒu)，但不(bù)善于把感情(qíng)与理智结合起来(lái)。

　　这就需(xū)要家长指导帮助，家长要经(jīng)常与孩(hái)子沟(gōu)通思想，了解了孩子所思(sī)、所好、所行，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的孩(hái)子(zi)抱有(yǒu)成见。

　　总认(rèn)为这个(gè)阶段的(de)孩子会产生逆(nì)反心(xīn)理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子们有独(dú)立意(yì)识的(de)迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子(zi)步入歧途。

　　父母(mǔ)反(fǎn)应越(yuè)激烈，孩子们(men)就(jiù)越会坚持己见；父母若强行(xíng)压制，不(bù)但没(méi)有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现在不(bù)少(shǎo)家长只注(zhù)重(zhòng)孩子文化知(zhī)识的学习，对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有强健的体魄(pò)，没有(yǒu)健(jiàn)康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余而力不足而难以达到。

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